Il corso ha l’obiettivo di  guidare i partecipanti nell’acquisizione di competenze teoriche e pratiche fondamentali per operare nel lavoro educativo con adulti in situazione di marginalità sociale. Attraverso un approccio integrato, il percorso mira a sviluppare la capacità di interpretare tempestivamente i contesti di disagio e a fornire strumenti metodologici per costruire relazioni basate sulla fiducia. In questa prospettiva, il corso intende ridefinire il concetto tradizionale di autonomia, superando l’idea di semplice indipendenza per abbracciare una visione di empowerment personalizzata, capace di valorizzare le risorse individuali e accompagnare la persona verso un percorso di cambiamento positivo e sostenibile.